Buku ini merupakan ikhtiar untuk menerjemahkan Capaian Pembelajaran Pendidikan Pancasila yang telah ditetapkan Kemendikbudristek ke dalam sejumlah aktivitas pembelajaran di kelas. Tidak hanya menyediakan bahan bacaan, buku ini juga menawarkan sejumlah aktivitas pembelajaran yang perlu dilakukan. Tentu saja, guru memiliki kewenangan dan kemerdekaan untuk mendayagunakan secara maksimal apa yang a…
Panduan umum memuat informasi terkait pentingnya pembelajaran IPA dalam pencapaian kompetensi dan Proil Pelajar Pancasila, contoh inspirasi TP, ATP, strategi pembelajaran, dan asesmen, penjelasan komponen buku siswa, serta skema mata pelajaran. Berbeda dengan panduan umum, panduan khusus disesuaikan dengan bab yang ada pada buku siswa, yakni terdapat 8 bab panduan khusus. Panduan khusus memberi…
Bidang-bidang pengetahuan Informatika dibagi menjadi: Berpikir Komputasional (BK), Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), Sistem Komputer (SK), Jaringan Komputer dan Internet (JKI), Analisis Data (AD), Algoritma dan Pemrograman (AP), Dampak Sosial Informatika (DSI), dan Praktik Lintas Bidang (PLB). Bidang pengetahuan inilah yang akan dipelajari bersama di buku siswa ini. Isi materi setiap ba…
Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri dari: al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan MA/ MAK semua peminatan. Keper…
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) pada hakikatnya adalah proses pendidikan yang memanfaatkan aktivitas fisik untuk menghasilkan perubahan holistik dalam kualitas individu, baik dalam hal fisik, mental, serta emosional. Hal ini dapat terjadi karena idealnya pendidikan jasmani memperlakukan anak sebagai sebuah kesatuan utuh, mahluk total, daripada hanya menganggapnya sebagai seseo…
Materi tiap bab ditulis menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan teknologi. Setiap bab mengulas keterkaitan ilmu kimia dengan kehidupan sehari-hari sehingga mendekatkan pembelajaran kimia dengan keseharian peserta didik. Buku ini juga dikembangkan sesuai dengan Capaian Pembelajaran Fase F yang dilengkapi dengan panduan-panduan percobaan yang bisa dilakukan di sekolah. Dengan mempelajari buku …
Sebagian besar pembelajaran matematika dalam buku siswa juga diupayakan menarik perhatian dan minat siswa sehingga “tidak merasa sedang belajar matematika”.Buku ini akan memberikan panduan bagi guru dalam mengajak siswa untuk berpikir kritis dan kreatif untuk mengembangkan keterampilan berpikir aras tinggi (HOTS). Selain itu, di banyak kesempatan guru juga akan diberikan langkah-langkah dal…
Sesuai dengan konsep Kurikulum Merdeka, buku ini disusun mengacu pada capaian pembelajaran Informatika Fase E untuk Kelas X. Diharapkan, siswa SMA terampil berpikir, berkarya dan berteknologi, menjadi computationally literate, sebagai anggota masyarakat dan sekaligus warga digital yang berakhlak baik di dalam masyarakat baik di alam nyata maupun di alam digital.
Pemberian materi dalam buku ini berfokus pada materi esensial dengan dilengkapi lembar aktivitas yang bervariasi, sehingga dapat meningkatkan kemampuan berpikir dan kemampuan analisis peserta didik, serta melatih peserta didik untuk menginterpretasi data, dan pengambilan kesimpulan. Lembar aktivitas peserta didik disusun dengan memunculkan proil pelajar Pancasila di dalam aktivitasnya. Pemberia…